Ekonomska i trgovačka škola Čakovec bila je domaćin stručnog skupa međužupanijskog stručnog vijeća obrazovnog sektora ekonomija i trgovina, podsektora ekonomija, namijenjenog nastavnicima ekonomske skupine predmeta iz Srednje škole Zabok, Srednje škole Ivanec, Srednje škole Novi Marof, Srednje škole Ludbreg, Srednje škole Prelog te iz Ekonomske i trgovačke škole Čakovec. Skup se sastojao od pet tematskih dijelova, a vodio ga je voditelj MŽSV-a, Josip Posavec.
Prvi dio skupa, „IX. Dani strukovnih nastavnika – osvrt“, predstavila je Maja Genc Sagata, profesor mentor iz Ekonomske i trgovačke škole Čakovec. U svojem je izlaganju detaljno analizirala radionice i predavanja s IX. Dana strukovnih nastavnika te je sudionicima približila načine na koje se stečena znanja mogu primijeniti u svakodnevnom nastavnom radu.
U drugom dijelu, pod nazivom „Digitalni euro – kada dolazi i što donosi?“, Dario Hlupić-Radić, voditelj odjela u Direkciji za financijsko i supervizorsko pravo Hrvatske narodne banke, objasnio je koncept digitalnog eura kao digitalnog oblika gotovine te je istaknuo njegove prednosti za države europodručja.
Treći dio, „S CONSULTING d.o.o. – promjene u poreznom sustavu i fiskalizaciji“, obuhvatio je predavanje Sanje Skoliber, direktorice tvrtke S CONSULTING d.o.o. Izlaganje je bilo usmjereno na pregled promjena koje donosi novi Zakon o fiskalizaciji te na njihovu praktičnu primjenu u računovodstvenoj i poslovnoj praksi.
Četvrti dio, pod nazivom „BrAIn diseminacija – Primjena digitalnih tehnologija temeljenih na umjetnoj inteligenciji u obrazovanju“, održao je Josip Posavec. Sudionici su upoznati s projektom BrAIn i ciljevima kurikula iz projekta Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene, koji uključuju razvoj kritičkog promišljanja o tehnologijama u nastajanju, praktičan rad s rješenjima temeljenima na umjetnoj inteligenciji te razumijevanje etičkih i društvenih posljedica njihove primjene.
Posljednji dio skupa, „Priprema i izvođenje modularne nastave“, također je vodio Josip Posavec. Predavanje je obuhvatilo prikaz povezivanja broja sati u zaduženju s nastavnim aktivnostima, analizu primjera modula Financijska pismenost, komentiranje bilješki te načine vrednovanja u modularnoj nastavi, a na kraju je provedena i radionica o suradnji, izazovima, planiranju i vrednovanju unutar modularne nastave
Stručni skup bio je iznimno interaktivan te je donio mnoštvo novih znanja, iskustava i korisnih informacija koje će nastavnici moći primijeniti u svom radu. Svim predavačima zahvaljujemo na njihovom trudu, stručnosti i vremenu posvećenom sudionicima skupa.
