Epidemiološka situacija u zemlji i dalje nije povoljna. Bilježimo 7095 slučajeva zaraze koronavirusom. S COVID-om je preminulo još 36 osoba. Na bolničkom je liječenju 1860 pacijenata, a na respiratoru 201 pacijent. Nakon velikog pritiska na zdravstveni sustav, zbog rasta broja zaraženih omikronom sve je više problema u obrazovnom sustavu.
Situacija u školstvu nije dobra. Omikron varijanta koronavirusa poharala je školske klupe pa je tako u posljednjih tjedan dana broj zaraženih učenika osnovnih i srednjih škola porastao za 67,5 posto. U tjednu na izmaku od ukupno 1313 škola, na C, odnosno online modelu nastave, bile su 184 škole.
Na probleme s kojima se susreću školarci i profesori za Media servis osvrnula se Ana Tuškan iz Sindikata hrvatskih učitelja.
“Doista je kaotično na terenu s obzirom na rapidno širenje virusa. Radi se doista paralelno i online i uživo, onima koji ne mogu niti na jedan niti na drugi način šalju im se materijali. Doista je kaotično. Takav način rada još uvijek nije uređen. U nekim školama se ide u samoizolaciju već kada je jedan učenik zaražen, negdje kada je njih 50 posto. Doista vrlo različita situacija, a sve je to problem jer nema jedinstvenih pravila.”
Ministar obrazovanja Radovan Fuchs ranije je ovoga tjedna rekao kako škole ostaju otvorene. No, Tuškan upozorava kako stanje na terenu i nije tako bajno.
“Škole doista u velikom broju prelaze online samo što se to ne događa u isto vrijeme pa to nije vidljivo. Naravno da je škola uživo nezamijenjiva, ali se kod nas mažu oči informacijama da su škole otvorene. I roditelji i zaposlenici vide da ih sve više, bez obzira na javan govor da se to neće dogoditi, a to se upravo događa.”
Predsjednik Školskog sindikata Preporod Željko Stipić pak tvrdi kako je ministar ostao dosljedan samome sebi jer nastoji održati nastavu uživo. Online nastava je, tvrdi Stipić, nužno zlo.
“Međutim, čak i s tom nastavom uživo u nenormalnim okolnostima također nastaju vrlo ozbiljni deficiti. Veliki broj učenika se jako teško snalazi i zapravo bez ikakve svoje krivnje sve više i više zaostaje u gradivu.”
Problemima u školstvu, tvrdi Tuškan, tu nije kraj. Pomoćno-tehničkog osoblja sve je manje, upozorava.
“Oni padaju s nogu. Osobito kada se trebaju raditi dodatne mjere, dodatna provjetravanja, dodatna čišćenja, dodatne dezinfekcije. Gotovo svaka druga škola ima nedostatak spremačica. Po tom pitanju nije ništa napravljeno. Također, veliki je problem i što se, kod onih koji se testiraju, trošak testiranja ne refundira redovito. Ono što je jako velik problem je i to što će doista u školama biti jako teško naći zamjene.”
Sve to, kaže nam Stipić, generira niz novih problema.
“I zato ja cijelo vrijeme ističem i mislim da je to potrebno stalno naglašavati da je potrebno sustavno, sveobuhvatno, po uzoru na druge europske zemlje uhvatiti se rješavanja ovoga problema jer se on sam od sebe neće i ne može riješiti.”
Na kraju dodajmo kako se niz problema javio i oko refundiranja novca za testiranje, kao i oko COVID potvrda. A upravo bi zastupnici MOST-a sutra u Sabor trebali predati potpise prikupljene u inicijativi za referendum protiv COVID potvrda.
